- Szerző Fiona Howard howard@boatexistence.com.
- Public 2024-01-10 06:38.
- Utoljára módosítva 2025-01-22 19:02.
Az értékes visszajelzésekről, amelyek támogatják a tanárok jólétét
- A tanári javítások helyett az azonnali kérdések elősegítik a tanulók nagyobb felelősségét a javítási folyamatban.
- Ha a tanulóknak annyi órai időt kapnak, hogy részt vegyenek a jelölésekkel, akkor a kódolt jelölés ugyanolyan hatékony, mint az írásos megjegyzések.
Melyek a példák a tanárok pozitív visszajelzésére?
Példák pozitív visszajelzésre gyermeke tanára számára
- „Köszönöm a kemény munkádat, amellyel támogatod fiam/lányom fejlődése során. …
- „Az Ön irányításával fiunk/lányunk magabiztos és tehetséges gyermekké fejlődött. …
- „A tanítás terén szerzett szakértelme megnyugtatta a tudatunkat.
Milyen pozitív megjegyzések vannak a tanároknak?
A legjobb mondanivaló gyermeke tanárának
- Köszönöm. …
- Nagyra értékeljük. …
- Áldozataid nem maradnak észrevétlenül. …
- Ezt könnyen érthetővé tetted. …
- A gyermekem többet szeretne megtudni erről. …
- Igazán törődsz a tanítványaiddal. …
- Óriási hatást gyakorolsz. …
- Nem lennék ott, ahol vagyok nélküled.
Hogyan írhat visszajelzést egy tanárnak?
Hogyan adhatok visszajelzést a tanáromnak?
- A visszajelzésnek oktató jellegűnek kell lennie.
- A visszajelzést időben meg kell adni.
- Legyen érzékeny a tanuló egyéni igényeire.
- Tedd fel a 4 kérdést.
- A visszajelzésnek készségre vagy konkrét tudásra kell hivatkoznia.
- Adjon visszajelzést, hogy a tanulók „célon tartsák” az eredményeket.
Mi a jó tanári visszajelzés?
A visszajelzésnek tanító jellegűnek kell lennie A tanuló tanulása szempontjából a legeredményesebb, ha magyarázatot és példát adnak arról, hogy mi a pontos és pontatlan munkájukról. Fontolja meg a „visszacsatolási szendvics” fogalmát a visszajelzés irányítására: Bók, Helyes, Bók.