A megfigyelés segít felmérni a gyermekek fejlődését; tájékozódhatunk az egyes gyermekek sajátos gondozási, tanulási igényeiről. Ezután megtervezhetjük a gyermekek fejlődésének és tanulásának következő lépéseit. Ahhoz, hogy megismerhessünk egy gyermeket, úgy kell megfigyelnünk őket, hogy az értékes legyen a gyermek számára, és a lehető legjobban kihasználja az időnket.
Mi a megfigyelési értékelési és tervezési ciklus?
A megfigyelési, értékelési és tervezési ciklus (lent) megmagyarázza, hogy a megfigyelés hogyan tesz lehetővé számunkra, hogy tudatában legyünk és „láthassuk” az egyedülálló gyermeket a saját életük tágabb kontextusában. életüket, beleértve családjukat, kultúrájukat és közösségüket (a nagyobb kép), valamint mindennapi fejlődésük és tanulásuk kontextusát (…
Mi a jelentősége a megfigyelésnek és értékelésnek a tanterv tervezésében?
A megfigyelések, dokumentációk és egyéb formális és informális felmérések eredményei tájékoztatják a napi tanterv és tapasztalatok tervezését és megvalósítását, a gyermek családjával való kommunikációt, ill. az oktatók és a program hatékonyságának értékelésére és javítására.
Hogyan használják a megfigyelést az értékelés során?
A megfigyelés lehetőséget biztosít egy folyamat vagy helyzet figyelemmel kísérésére vagy értékelésére, valamint a látottak és hallottak bizonyítékainak dokumentálására Cselekvések és viselkedések látása természetes környezetben, vagy ahogyan azok általában előfordulnak betekintést és megértést nyújt az értékelt eseményről, tevékenységről vagy helyzetről.
Mit mond az Eyfs a megfigyelés értékeléséről és tervezéséről?
Az EYFS megköveteli, hogy az értékelés a gyermekek megfigyelésével kezdődjön. … A megfigyeléseket elemezni kell a jövőbeli tanulási lehetőségek megtervezéséhez és annak megértéséhez, hogy a gyerekek hogyan tanulnak a legjobbanEredmények. Egyszerűen fogalmazva, az eredmény egy tevékenység eredménye, akár felnőtt, akár gyermek által vezetett.
