A „Ragged” iskolák jótékonysági szervezetek voltak, amelyek célja a szegény és nyomorgó gyerekek ingyenes oktatása volt a 19. századi Nagy-Britanniában. … Arra kéri a pénzzel rendelkezőket, hogy támogassák a rongyos iskolákat, ahogyan ő maga is megtenné mind anyagilag, mind írásaiban.
Mit gondolt Dickens a rongyos iskolákról?
Több iskola nélkül „a világ fővárosa”, félt Dickenstől, „ a tudatlanság, nyomorúság és gonoszság hatalmas reménytelen óvodájává válna; szaporodási hely a tömbök és börtönök számára.
Mit hitt Charles Dickens az oktatásról és az iskolákról?
Erősen hitt az egyetemes, nem felekezeti oktatásban, bár nem feltétlenül állami rendszerben. Soha nem csatlakozott a reformáló társaságok egyikéhez sem, és úgy tűnt, sokkal kényelmesebben foglalkozik konkrét esetekkel és nagy elvekkel, mint a törvénykezéssel és a közigazgatással.
Mit gondolt Dickens az iskoláról?
Charles Dickens intenzív érdeklődést mutatott az oktatás iránt, és különösen azon jótékonysági szervezetek és intézmények iránt, amelyek szegény gyerekekről gondoskodtak. Dickens szerint az oktatás megvolt arra a lehetőségre, hogy megmentse a munkásosztálybeli gyerekeket az iparosodás pusztításaitól és a burjánzó városra leselkedő veszélyektől.
Ki tanított a Ragged iskolákban?
A rongyos iskolák ötletét John Pounds, egy portsmouthi cipész fejlesztette ki. 1818-ban Pounds díjfizetés nélkül kezdte tanítani szegény gyerekeket. Thomas Guthrie segített népszerűsíteni Pounds ötletét a munkásosztály gyermekeinek ingyenes iskoláztatásáról.
