A kompetencia alapú oktatás megköveteli a tanulóktól, hogy bizonyítsák a kulcsfontosságú ismeretek és készségek elsajátítását, ahelyett, hogy „átlagosan” teljesítenének néhány megfelelő pontszámot. A helyi értékelési adatokat gyakran használják a tanulók azonosított kompetenciák elsajátításának értékelésére.
Hogyan lehet értékelést végezni a kompetencia alapú tanulásban?
A kompetencia alapú felmérés az oktatásban általában önértékeléssel kezdődik, ahol a tanulók átgondolják képességeiket és céljaikat, és profilt alkotnak arról, hogy mit éreznek erősségüknek és mi az fejlesztendő területek. Sokakat meglephet, ha azt hallják, hogy ezt már óvodás korban is megtehetik a diákok!
Hogyan végzik el a kompetenciamérést?
Hogyan értékeljük az alkalmazottak készségeit és kompetenciáit
- Tegye próbára alkalmazottait. Ez meglehetősen hagyományos és hatékony módja a műszaki és elméleti ismeretek felmérésének. …
- Kérje meg önértékelés elkészítését. …
- Kérjen visszajelzést a csapatoktól. …
- Helyezze őket valós helyzetekbe. …
- Játsszon üzleti játékot. …
- Kérjen visszajelzést az ügyfelektől. …
- Utolsó szó.
Mi az értékelési kompetencia alapú értékelés?
A kompetencia alapú értékelés az a folyamat, amely során bizonyítékokat gyűjtenek, és következtetéseket vonnak le a tanulónak a szakmai normák felé való előrehaladásának jellegéről és terjedelméről … Részvételen alapuló – a tanulót bevonják a folyamatba és konzultál az értékelővel.
Mi a 4 értékelési típus?
Útmutató az értékelés típusaihoz: Diagnosztikai, formatív, időközi és összegző.
