Miért használjunk többféle intelligenciát az osztályteremben?

Tartalomjegyzék:

Miért használjunk többféle intelligenciát az osztályteremben?
Miért használjunk többféle intelligenciát az osztályteremben?

Videó: Miért használjunk többféle intelligenciát az osztályteremben?

Videó: Miért használjunk többféle intelligenciát az osztályteremben?
Videó: MEGLEPŐ MEGÁLLAPÍTÁSOK AZ INTELLIGENCIÁRÓL: Ujma Przemysław Péter, kutató-pszichológus / FP 32. 2024, November
Anonim

A többszörös intelligencia elmélete a multiszenzoros tanuláshoz kapcsolódik, amely megtanítja a gyerekek jobban tanulni olyan tevékenységek során, amelyek több érzékszervvel is rendelkeznek … Ha a gyermek erős térbeli intelligenciával rendelkezik, de nyelvi képessége gyenge készségeiket, például felhasználhatod erősségeiket nehéz fogalmak tanítására.

Miért fontos a többféle intelligencia az oktatásban?

A többszörös intelligencia elmélete megerősíti ezeket az empirikus tapasztalatokat, és olyan keretet és eszközöket biztosíthat az oktatóknak, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy jobban megfeleljenek a különböző típusú tanulók igényeinek. minden osztályteremben.

Hogyan segíti a többféle intelligencia a tanulókat?

A többszörös intelligencia elmélet visszavonhatja a tanulókat a tanulásba A különböző intelligenciák egy-egy fogalom tanítására való felhasználása lehetőséget ad minden különböző tanulónak arra, hogy sikeresen tanuljon. A vizuális-térbeli intelligenciában erős tanuló jól boldogul a rajzolással és a rejtvényekkel.

Mi a többszörös intelligencia célja?

A többszörös intelligencia egy elméletre utal leírja a tanulók tanulásának és információszerzésének különböző módjait Ez a sokféle intelligencia a szavak, számok, képek és zene használatától egészen a társas interakciók, önvizsgálat, fizikai mozgás és a természettel való összhang.

Milyen hatással van a többféle intelligencia az osztályteremben?

A tanulók különböző módokon mutatják meg intelligenciájukat, és a többféle intelligencia felismerése segít a tanároknak abban, hogy tudják, hogyan kell információkat prezentálni, hogy a tanulók feldolgozhassák azokat.

Ajánlott: